5.- ESTRATEGIAS PARA RESCATAR IDEAS PRINCIPALES
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA RESCATAR IDEAS PRINCIPALES |
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SITUACIÓN DIDÁCTICA |
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Orientación metodológica: |
1.-Acomodar un espacio dentro del salón para sentarse. 2.- En el pizarrón acomodar 10 imágenes del cuento de los tres cochinitos 3.- Juntos ir contando el cuento original. 4.-Ir quitando imágenes e identificar si se pierde el sentido del cuento para identificar la idea principal del mismo. 5.- De manera individual, contestar las siguientes preguntas: ¿Quiénes son los personajes principales? ¿Cuál es el problema que enfrentan? ¿Dónde están los personajes? ¿Por qué se siente como se sienten los personajes? ¿Cómo se soluciona el problema? Y escribir cuál es la idea principal del cuento. 6.- Comparar diferencias y similitudes de lo que se cree que es la idea principal. |
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Recursos : |
Cuento original: “los tres cochinitos” 10 imágenes: para identificar la idea principal del cuento. |
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Basado: |
EN LA SEP |
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA RESCATAR IDEAS PRINCIPALES
- Por medio de preguntas ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Qué? ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Por qué? Especificar las preguntas: ¿Quién es el personaje principal? ¿Cuál es el problema que enfrentan? ¿Dónde está el personaje? ¿Cuándo ocurrió la historia? ¿Por qué se siente como se siente el personaje? ¿Cómo se soluciona el problema?
- Textos de una sola idea principal: Refrán, poemas, leyendas, fabulas, chistes, adivinanzas
- Tomar en cuenta el tiempo: lenguaje, verbos, imágenes
- Especificar las palabras que más se repiten, pueden ser sinónimos, objeto, persona o cualidad.
- Contar un cuento con imágenes e ir presentándolas para ver si pierde el significado del mismo al quitar imágenes.
- Comparar la idea principal con la idea secundaria e hilarlas
- JERARQUÍA: De qué habla la lectura, características de: animales- persona-objeto. INFLUIDAS EN UN CONTEXTO: Costumbres, tradiciones, sociedad, actividades económicas, educación.
- Hacer preguntas previas a la lectura, contar una historia previa.
- Trabajar la inferencia: eliminar lo que no corresponde, falso y verdadero.